家庭教育“与生俱来”，没有考试，却更需要终身学习。
9月26日，由昂立教育主办的“教育新时代 成长新姿态”EduTech第四届家庭教育公益论坛在沪举办，4位教育专家、3位家长代表从教学案例、亲身经验出发，多重维度探索亲子关系新模式，探讨家庭教育新理念。
为响应疫情期间防控要求，本届论坛家长通过邀请制参会，并首次采用精品演播+全网直播形式，从议程、传播载体、互动性上，呈现三大创新升级。论坛话题通过前期问卷调查筛选收集，也令本次活动更具当下的现实意义。昂立教育党委书记、执行总裁吴竹平作为主办方代表出席，上海教育电视台、环球时报、新民晚报等国内十余家主流媒体出席并参与报道。
新的时代 家庭教育方法亟待升级
2020年9月，全国迎来不同寻常的开学季。开学季前后，与家庭教育相关的话题频频占据网络热搜，“高控”、“网瘾”、“鸡娃”等教育问题引发社会广泛讨论，这些热点无一不透露出，疫情之后，学校、家长、孩子三方均在面临诸多新挑战，如何帮助家长更好地胜任家庭教育职责，如何帮助孩子更健康快乐地成长，已成为亟待解决的社会性问题。
时代在变、环境在变，无论是教育模式还是教育内容，都带来了具有新时代特性的一系列新难题：从“应试教育”到“素质教育”的改革，从“网课普及”到“网瘾滋生”的焦虑……作为在传统教育模式下成长的80后90后家长，早已习惯了父辈的教育方式，在教育他们的孩子时难免“滞后”，更有甚者，造成与初衷背道而驰的反效果。新时代的教育该何去何从？
好的教育 应该从父母的修炼开始
家庭教育是学校教育的基础和补充。2019年，教育部长陈宝生在全国教育工作会议上提出：家庭教育不到位，不仅会抵消学校教育的效果，还会给孩子发展造成一定的消极影响。随着各项完善家庭教育政策的出台以及相关工作报告的发布，家庭教育的重要地位日益凸显，已然成为新时代的重要课题。
“万物互联”是新时代最显著的特征之一，但互联网是把双刃剑，虽然家长可实时获取海量教育讯息，但良莠不齐的信息渠道、错误的观点理念会使教育效果事与愿违。2017年，昂立教育秉承为专家和家长搭建一个真诚、透明、权威对话交流平台的初心，首次举办大型家庭教育公益论坛，截至今年，已连续举办四届。不变的是教育本质，变化的是顺应时代的良策。本届论坛以“教育新时代 成长新姿态”为题，展现“新”貌，邀请到新生代校长、心理学者和KOL父母代表，聚焦新时代下家长面对的新问题，以全新形式共同探讨家庭教育新对策。
三大升级 打造论坛全新感官体验
与往届论坛不同，本届论坛从议程、传播载体、互动性上进行了升级，呈现三大创新亮点。
首要亮点是对论坛话题的精细打造，打破了原有的专家圆桌对话、KOL同场讨论的形式，开创性地以“专场话题”形式展开。专家与KOL同台，“理论”与“实操”碰撞，从幼小阶段、中高阶段、心理层面，三个专场、三组嘉宾、三个维度对当下热门的家庭教育话题进行观点和经验的输出，给予家长切实指导。
同时，线下以小而精打造活动现场，线上通过多方在线直播工具全网分发，借力互联网形成场内场外同步联动，线上线下同享精彩的全新体验。
为贴合新生代家长偏好，本届论坛融合综艺节目的形式，增强交互性，在每个专场之前，分设多个话题，由现场观众投票产生话题热度排行，嘉宾据此展开对话。通过实时互动技术，由观众决定话题，真正做到尊重和遵循观众意见，也令整场论坛更显人性化。
家庭教育 需要爱与智慧同行
本届论坛由上海教育电视台《一起来成长》节目制片人昕明担当主持。上海市徐汇区爱菊小学校长方继东、上海市长宁区延安初级中学校长许军、上海中小学心理辅导协会常务理事王枫，以及公众号“灰鸽叔叔”主理人李晖、公众号“带上屁孩去旅行”创始人孔同、公众号“格十三”主理人张蓓等6位嘉宾受邀参加，分别就“怎样盯作业”、“中考新政”、“激发学习主动性”等高票入选的热点议题展开分组对话，通过丰富生动的案例和经历，对教育方法进行了不同视角的诠释。
对于“盯作业”这个话题，引发现场家长一片共鸣。嘉宾主持昕明从一个教育媒体人十余年的经验出发，提出了自己的观点：“盯作业不应该仅以敦促孩子完成作业为目的，正确做法是关注学习过程大于学习结果。”而在爱菊小学校长方继东看来，要把“盯”的关注点从结果放到培养学习习惯上，抓住幼小阶段习惯养成的黄金期，为孩子将来的自主学习打基础。作为已经经历过幼小阶段的KOL家长代表李晖，他以自己举例，分享了“盯作业”的经验：“鸡娃者当自鸡也，家长要让自己也处于学习的状态，并且让孩子看到自己充电的样子，从而内生自我驱动力。”
围绕现场家长投票最多的“中考新政”话题，延安初级中学校长许军表示：“爱孩子要有智慧，教孩子要有方法。人才是涵养而不是催生出来的，需要家长更重视对孩子学习习惯、综合能力的培养。当我们在教育过程中重视学习过程、实践经历和综合能力，走出单纯聚焦知识学习，就能逐渐培养提高孩子解决问题的能力。教育就像配中药，讲究君臣配伍，书本知识和实践体验、文理艺体等学科要有机结合起来，不能单用”人参“，切勿只抓其一不顾其余。”戏称家有三年级“渣娃”的孔同其实也在悄悄关注中考新政的改革，她认为：父母的教育态度不应被政策带着跑，与其盲目跟随趋势，不如建立起对孩子成功的评判标准更可行。“不是每个孩子都靠着考取名校获得成功，培养孩子眼光需要放远，无论政策如何变化，家长都应该首先去了解自己的孩子，帮助孩子去挖掘属于他的潜能。”
关于“如何让孩子爱上学习”，王枫凭借多年的心理咨询经验，结合实际案例给出建议：“新时代对孩子解决问题的综合能力提出了要求，学习不再只是做书面作业，在形形色色的体验活动和实践活动中，同样可以激发孩子的学习兴趣，培养他们思考问题和解决问题的能力。同时，学习动机的激发，需要让孩子保持安全、稳定的情绪。不做高控型家长，用良好的沟通方式帮助孩子树立学习心态。”百万大号“格十三”的主理人张蓓则认为，不要刻意灌输“一定要热爱学习”的观点，这会让孩子觉得学习是一件特殊的事情。家长们应该让孩子意识到，学习是成长过程中不可或缺的部分，包括学习中感受到的快乐和遇到的困惑都是正常的事情，孩子不会产生心理压力，反而会变得更加自律。
家庭教育“与生俱来”，没有考试，却更需要终身学习。家庭教育需要“爱”与“智慧”，不是灌输、要求、教授，而是接纳、尊重、理解。家庭教育需要培养孩子应对未来挑战的能力，更需要提升家长应对未知变化的能力。新时代的智慧家长，需要和孩子共同成长！
