5+2课后延时服务，在9月1日进行全国推广。

　　5+2课后延时服务，在9月1日进行全国推广。实行至今已有两个月，家长给出不同评价。

　　在教育问题中，接送学生可以说是令家长最头疼的问题。大多数家长都能做到送学生上学，因受到工作的影响，很难在放学时候去接。

　　若是老人在身边，可以委托他们去接。若是只能依靠自己，那么家长会委托看护班的老师把学生接回来。为解决家长们的难题，教育部门下发通知。

　　中小学实行5+2课后延时服务，也就是每周5天，每天延后两个小时。大部分地区放学时间改为18点，和家长下班时间完美契合。

　　家长们不用再为接学生而烦恼，也不用花钱找其他机构。这本是一项非常贴心的服务，但在实际运行过程中遇到了很多问题。

延时服务“副作用”逐渐显露，众多问题待解决

　　课后延时服务是在帮助家长解决问题，似乎家长也并没有方便太多。在推广这项服务之时，教育部门规定学生可自愿参加。

　　然而部分地区的部分学校看似自愿，实则是在强制。一些本可以接学生放学的家长，也被迫报名课后延时服务。同时家长们担心的问题也在增多。

　　学生晚饭要在学校吃还是回家吃，在学校吃是统一订餐还是学生自己带饭。一顿饭学校会收取多少费用，学生晚上回家会不会饿。

　　接学生放学刚好赶上下班晚高峰，路途比较远的家长还是不能按时接。家长们聚集在一个时间接学生，想要走出学校门口至少半小时。

实行5+2后，学生和老师负担更重

　　没有课后延时服务之前，学生可以到家吃过晚饭再写作业，还能有部分自由活动时间。如今要在学校多待两个小时，还不一定能完成作业。

　　很多学校为了让学生过得更有意义，纷纷列出课程表。每天培训的内容各不相同，书法绘画剪纸等都在其中。内容很广泛，但就是没有写作业时间。

　　早上8点至晚上6点，这段时间学生一直待在学校。在校时间延长会使学生疲惫不堪，若是连晚饭问题都没有解决，饿着肚子学习也很难。

　　老师则是延时服务里面，比较受委屈的人。由原本的标准工作制，变成996中的一员。上班不一定是最早的，但下班一定很晚。

　　老师几点下班，完全取决于家长几点来接学生。哪怕只剩一名学生，老师也需要坚守在岗位上。虽然5+2延时服务有补贴，金额却不能让人满意。

　　很多老师相当于是在义务奉献。牺牲自己陪伴家人的时间，为更多家长提供便利。短时间内还可以坚持，若是长时间如此，老师们也会吃不消。

及时解决衍生出来的问题，才能越来越好

　　课后延时服务实行的时间尚短，遇到问题也属正常。这个时候应积极解决问题，最好做到让学生、老师和家长都满意。

　　课后延时服务也是双减政策的延续，旨在为学生减轻压力。部分城市已发出通告，小学一二年级不再布置作业。这样的学校就可以组织更有意义的活动。

　　那些依然布置作业的学校，可以留出部分时间让学生完成一部分作业。剩下的时间，可以让学生得到身心放松，还可以让他们适当锻炼身体。

　　针对家长提出的这些问题，学校可以作出有效解答。不愿参加延时服务的学生不必强求，每个家庭都有自己的安排，学校应该多给一些尊重。

　　同时学校要解决学生们吃晚饭的问题，可以合理地收取部分费用。餐食做到荤素搭配、营养均衡，让学生能够茁壮成长。

　　老师是教育工作者，他们同样需要养家糊口。参加5+2课后服务的老师，应该得到更多的补助。这样才能激励老师们更好地前进。

做到十全十美很难，家长要多理解

　　每一次改革都将作出重要调整，需要很长的时间来适应。从根本意义上来看，课后延时服务还是有一定效果的。

　　超过半数的家长都能按时接学生放学，这就是个好现象。政策肯定有不够完善的地方，随时遇到问题可以随时解决。

　　家长也可以和学校进行沟通，双方共同协商出一个比较好地解决方法。像是交通方面的问题，家长只能先自己克服，毕竟这不是学校能决定的。

　　没有一件事可以做到令所有人都满意。家长们多给出一点时间，学校多一些责任感，相信这些问题很快就能解决。