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秋季入学迎来新变化,中小学生或将增加一门新课程

  义务教育阶段,学生一般以教材为基础,学习难度并不算大,不过在应试教育下,过重的升学压力以及校外辅导,让学生身心俱疲,几乎没有额外时间去享受生活,更没有机会体验生活并增加社会阅历。

  对于家长而言,教育是家庭的头等大事,恨不得学生将所有时间和精力都放在学习上,为了不耽误他们学习时间,会包揽各类家务,不少学生可谓是衣来伸手饭来张口,殊不知适当的家务劳动,不仅不会影响学生成绩,反而能与素质教育起到相辅相成的作用。

秋季入学迎来新变化,中小学生或将增加一门新课程

  随着社会的发展,教育政策也在推陈出新,近年来,有关部门对中小学教育进行一系列改改,其中影响较大的如:双减政策、课后延时服务、中考5:5分流、中考增加新学科等,每一项都牵动无数学生和家长的心,更增加了教育内卷,以及家长的教育焦虑。

  在过去的一段时间,我们的教育行业出现一个怪圈,“高分低能”的学生越来越多,很多学生和家长过于在意考试成绩,反而忽略生活中的其他技能,这显然不符合素质教育的初衷。

  为了让学生德智体美劳全面发展,教育部发布通知,九月开学起中小学生将增加一门新学科,这门学科即为劳动课。回想80、90后小学时期,对于这门课程并不陌生,几乎每周都会有劳动课,在老师的带领下,学生体验生活,看似很累,但学生却非常开心,正所谓“子非鱼安知鱼之乐”。

  当劳动课成为一门独立课程后,在教学上有明确要求,不同年龄阶段的学生,要学会相应的技能,比如小学一、二年级的学生,学会简单的整理与清洗;三四年级学生了解家电的使用和保养,并学习制作简单的日常饮食;五六年级的学生在此基础上,要体验养殖的技巧。

  对于初中生而言,需要将劳动课的教育意义发挥最大化,除了学会煮饭、炒菜、煲汤以及各类家务活外,还需要学会简单的家电维修与安装,并体验木工、金工等各项工艺。此外还要利用课余时间多参加校外实践,提升学生的服务意识,形成劳动创造美好生活的意识。

家长听后表示有话要说

  在应试教育下,家长对学生教育的重视程度超乎想象,每当教育政策稍有一点风吹草动,都会让无数家长夜不能寐,当得知中小学生要增加一门新课程时,家长表示有话说。

  劳动课成为一门独立课程后,看似占用了学生的学习时间,但从整体上看,更有利于开展素质教育,可以从多方面培养学生的生活技能,并提高社会阅历。班级同学一起上劳动课,会大大提高学生的学习兴趣,缓解一天的精神疲劳。

  看似是一件好事,不过不少家长却有些担心,主要是担心学生课后辅导问题,为了巩固课堂内容,各学科老师会留不少家庭作业,需要家长进行辅导,不少家庭经常上演“鸡飞狗跳”的场景。本来的文化课辅导,已经让不少家长身心疲惫,如今又增加了劳动课,不禁又让家长感到担忧。

  在劳动课上,估计老师会给学生讲解一些理论知识,然后又需要学生回家后,自行练习,由于涉及到厨房刀具,还要用火用电,为了保障安全问题,少不了家长监督并指导,如此一来,恐怕又增加了家长的负担,对此有不少家长表示:只要别回家学就行

中小学生劳动课的价值还有待考验

  基础教育阶段,学生在学习文化课的同时,增加动手能力训练,有利于培养学生的生活自理能力,并对以后的学习和发展有积极作用,从小培养学生的劳动意识,是不错的教育理念

  不过在实行过程中,可能会遇到诸多问题。学生在学习炒菜和煮饭,学校由于条件有限,可能不会给学生准备足够多的厨房用具,包括食材等问题

  为了方便教学,很可能老师在课上将做菜的步骤,以及注意事项,让学生背诵下来,然后放学回家后,开始动手练习,这其中免不了家长的帮忙的监督,无形中不仅增加了学生的负担,也增加了家长的工作。

  当然具体最后以怎样的形式出现在课堂上,还是一个谜,等开学后才能得知,无论如何,家长的要求很简单,就是别回家学习就好,将所学内容放在课堂上,不要再增加家长的负担。


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